我区举办“双减”政策下的作业设计与管理教研论坛

为提升区域内各学校作业设计与管理质量，从教学、教研层面回应国家的“双减”政策，做到减负增效提质，10月26日上午，新华区举办了“双减”政策下的作业设计与管理新华教研论坛，聚焦作业设计与管理，进行理论提升、案例交流、反思总结。区教体局副局长程校育出席会议并作指导讲话，副主任科员张大勇、教研室全体成员、全区各中小学业务副校长及教导主任参加了论坛。教研室主任王继业主持论坛。

程校育对双减政策下的作业设计与管理提出了要求，他希望大家要转变理念，勇于改变，从三个层面不断努力。一是基于学科基础性知识下的作业设计，指向针对性、层次性，培养有扎实学识的人；二是基于核心素养下的作业设计，指向全面性，五育并举，培养全面发展立体的人；三是基于信息技术条件下的作业设计，指向自主性，注重自愿的共享、教与学的效率，培养数字时代的人。

他同时提出，要注意作业的前后延伸，向前延伸注重课堂教学的实效性、高效性、结构性，做到纵横交合，增加课堂的厚度、宽度；向后延伸注意作业的批改、反馈。要从教科研层面深研作业设计及管理，精于设计，精于研究，回归教学规律，在国家政策的指引下，不断实践、创新、突破，创造出属于我们自己的新华教育新未来。

王继业在论坛结束时指出，本次论坛聚焦作业设计与管理，明确了作业的定位和功能，要以作业的育人功能撬动课堂教学，从单纯的知识传授，向育人功能转变。论坛分享的经验、观点，为下阶段的作业设计和管理提供了思路，各学校要不畏艰难，深入领会政策精神，认真开展作业设计和管理的专题讨论，组织一线教师进行实证性研究，结合学校实际落实好区教研室下发的《新华区中小学学科作业设计与实施指导意见》。

论坛活动中，教研室副主任张宝贵就作业设计和管理做了小专题讲座，分析了当今课改的背景和趋势，提出要正确领悟国家“双减”政策的意图、内涵，着重从作业的激趣及形式、作业的设计与技巧、学生的参与度、学困生作业问题、作业讲评等角度进行相应的作业研究。同时要设计好新授课、复习课等不同课型的课堂作业、课外作业，发挥好作业在学生学习中的诊断、铺垫、学习、巩固、发展、评价等功能。

在论坛交流环节，体育路小学副校长魏春果以《落实“双减”政策，优化作业设计》为题，光明路教育集团副校长赵晓丽以《推行作业校本化  构建作业新样态》为题，团结路小学刘凤鸣主任以《知行合一 减负提质》为题，春晖路小学沈琼老师以《优化作业设计，提高学习效能》为题，依次分享了他们在作业设计和管理方面的探索和经验。

联盟路小学教导主任赵芳参加论坛后深有感触地说，本次论坛内容充实，主题集中，贴合教育教学改革的难点、热点，极大推动了我区教育教研的精准化、项目化发展。四个学校的分享有理论、模式的提炼，有翔实具体的实例，有常规作业的扎实细化，有学科融合、全人发展、多样态特色作业的前瞻性探索，涵盖了城乡、大小等不同类型学校，具有较强的启发性、引领性，有很高的借鉴意义，为全区各校作业设计和管理探索提供了思路。

文字:杜浩珍

摄影：曲娟

审核:王继业