新新街小学：指尖耕耘悟真知，劳动科学共生长

春风拂过校园田垄，嫩绿的蒜薹亭亭玉立，吐露着鲜嫩的生机。为落实“五育融合”育人理念，让学生在实践中感知劳动魅力、探索科学奥秘，近日，新新街小学精心开展劳动与科学融合主题实践活动——“抽蒜薹”实践课。同学们走出教室，化身田间“小探索家”，在指尖耕耘中解锁劳动技能，在细心观察中探秘植物生长的科学密码。

课前备学：埋下劳动与科学的种子

活动伊始，冯备战老师借助图文、短视频，为同学们讲解蒜薹的生长习性：蒜薹是大蒜的花茎，生长在大蒜鳞茎的中心，适时抽取蒜薹能让大蒜养分更集中，促进蒜头膨大；同时介绍了植物养分运输、光合作用的基础原理，让同学们明白“抽薹”不仅是劳动，更是科学养护的关键环节。讲解完后冯老师又细致演示抽蒜薹的正确姿势：找准蒜薹根部，轻捏向上、匀速抽出，避免损伤蒜叶和蒜头。同学们认真聆听、反复模拟，心中早已对田间实践充满期待。

田间实践：指尖耕耘中解锁双重技能

“准备好了吗？我们的小农夫、小科学家们出发啦！”随着老师的口令，同学们分组走进校园劳动实践基地。嫩绿的蒜田一眼望不到头，蒜薹尖尖探出绿叶，像一个个等待检阅的小标兵。同学们手持小竹篮，按照所学技巧小心翼翼地操作起来。

“老师，我找到蒜薹了！”“要轻一点，别把叶子弄断啦！”田间满是同学们的欢声笑语。有的同学初次上手，动作稍显生疏，在老师和同伴的指导下，慢慢掌握了“捏、提、护叶”的核心要领；有的同学格外细心，一边抽薹一边观察蒜薹的粗细、长短，记录下“向阳处的蒜薹更嫩”“植株壮的蒜薹更粗”等发现。汗水浸湿了衣角，却挡不住同学们的热情——他们不仅完成了劳动任务，更在实践中积累了第一手的科学观察资料，真正实现了“在劳动中学科学，在科学中懂劳动”。

此次劳动与科学融合课，打破了课堂与田间的界限，让小学教育从“书本知识”走向“实践真知”。同学们在抽蒜薹的过程中，不仅掌握了劳动技能，培养了责任意识与合作精神，更通过科学观察深化了对植物生长的认知，提升了探究能力与创新思维。

“劳动是成长的基石，科学是进步的阶梯。未来，我校将继续深耕“五育融合”课程创新，打造更多兼具趣味性、实践性、知识性的特色课程，让孩子们在实践中成长，在探索中进步，真正成为懂劳动、爱科学、全面发展的新时代小公民！”党支部书记、校长陈春歌说。