2022-2023学年胜利街小学工作计划

2022-2023学年胜利街小学工作计划

根据新华区教育工作要点，遵循学校“童蒙养正 立德树人”“养正育德 乐己福人”的办学理念，秉承“以爱育爱”的办学宗旨，围绕“非常6+1”（一个愿景：打造平顶山市基础教育优质资源区，创建中原名校；六项工作：1.以魅力班子建设为引领，实现学校的内涵式发展；2.以教师职业规划为抓手，促进教师专业化发展；3.以信息化助力学校教育现代化，促进学校快速发展；4.以环境育人为原则，彰显校园建设的文化主题；5.以校园新童谣传唱为抓手，着力学生的养正教育；6.以“特色引领和品牌打造”为策略，努力构建文化校园。）工作思路，坚定不移走内涵发展、科学发展、和谐发展之路。为进一步做好学年各项工作，特制定本计划。

一、指导思想

全面贯彻国家及省市教育工作会议精神，紧紧围绕市、区教育局的工作部署，以“高质量发展”为主旋律，以稳中求进为主基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。

二、主要目标

1.全力推进集团化办学。统筹考虑资源条件、辐射范围，推动名校资源外延，推进“名校+”集团化办学再扩容，扩大优质教育资源覆盖面，提升整体办学质量，缩小校际差距，推进义务教育从基本均衡向优质均衡迈进。

2.文化环境有新面貌。立足学校实际和文化积淀，结合学校特点，建设体现学校办学理念和思想的校园文化。我校正跨入平稳发展阶段，本学期要在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富学校文化、优化校园环境、促进内涵创新。

3.精细管理有新亮点。在日常的教育教学管理工作中，学校继续围绕一个中心：重塑教风；两个基本点：课标导航、成长做事，三个盯着：盯着标准谈专业、盯着成长做事情、盯着不放抓落实，引领带动全体教师为实现学校的美好愿景不懈努力；坚持每日的走动式管理，直接深入教室和课堂，与师生零距离接触，加强交流和监督，发现问题及时处理；深入推进“双减”工作和“五项管理”，坚持做好“课后延时服务”工作。

4.提能力锻作风更出彩。学校继续以“能力作风建设年”活动为抓手，举行班子成员述职、开展查摆问题究根源、批评与自我批评、“大学习、大讨论、大落实”等活动，增强队伍责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、能力过硬、奋发有为的干部队伍，

5.德育工作有新特色。在德育内容和形式上探索形成系列，并具有时代气息、人文气息，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础，以“养正教育”为抓手，继续开展“三礼两节”活动使学生“知行合一”。

6.课堂建设有新气象。进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，组织“高效课堂”教学模式研讨，以取得的成功经验为依托，提升课堂活力，探寻“高效课堂”模式新的发展空间，立足实际，提炼其精髓，高度重视课堂质量，以形式丰富的展示课、评比课、点评课促进课堂质量的提升。

7.校本教研有新成效。继续开展课题研究，鼓励教师关注实际问题，加强校本研修，助力市级课题研究深入进行，形成教研特色，充分发挥年级组长(教研组长)作用，组织教师进行教材。学科研究等方面的学习与交流，为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

8.教学质量有新跨越。坚持质量是立校之本，抓好教学常规，抓好分层教学，努力提升各年级教学质量，合力整合学校资源，改革质量评价方式，保持教学高质量发展。

9.平安校园有新氛围。坚持“安全无小事”，“责任重于泰山”的思想，落实“一岗双责”安全责任制，人人争做平安校园的守护者，严防新冠疫情和校园安全事故，建设平安校园，尤其抓好疫情防控工作，严格落实校园疫情防控常态化工作责任，提高疫情防控的针对性和实效性，做到排查全面细致、物资保障到位，织密校园疫情防控网，以最高的标准、最实的举措、最严的纪律，全面确保师生平安，为教育教学工作正常有序开展保驾护航。

10.服务工作有新水平。坚持“服务一线、保障一线”的工作宗旨，相关处室做好服务协调，健全各项制度，开源节流，规范过程管理，做好服务工作。

三、工作措施

(一)提升素养，强化队伍建设

1.打造魅力班子。班子成员坚持读一本有关分管工作方面的书籍，读一部经典，记读书笔记，写读书心得，提升自身素养；班子成员坚持记工作日志，养成良好的工作习惯；继续运行校长负责制下的副校长分工负责制，增强对分管工作的责任感，把火车头转化为动车组；坚持“高占位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理”管理模式；事关全局的重大事件透明公开公示制；班子成员主动和老师谈心；班子成员年度述职站在部门角度对分管工作进行述职，接受全体老师的评议。

2.提升教师的精气神。对师德高尚，教学优秀的教师，特别是在“双减”和课后延时服务工作中表现突出的进行表影，并充分利用新媒体进行宣传，提高他们的知名度，突出价值引领激励全体教师“静心教书，潜心育人”，注重在学生管理上下功夫，在课常致事上下功夫，在质量提升上下功夫。

2.提高教师规则意识。落实教育法律法规，杜绝体罚与变相体罚学生现象的发生。拒绝有偿家教，畅通投诉渠道，设立举报箱，公开举报电话；向社会作出承诺；建立教师绩效考核评价机制。实行师德一票否决制，凡被举报并经核实的按照相关文件作出处理并与评优、职称晋升挂钩。

3.加强师德师风教育。进一步建立健全师德师风建设实施办法，积极构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设机制，深化落实“教师职业行为十项准则”，推行教职员工准入查询违法犯罪信息制度，落实师德失范“一票否决”制。结合整治全区教育领域群众身边腐败和不正之风专项行动，持续开展师德师风大学习大讨论大整治活动，建立师德考核负面清单，加大师德负面典型案例警示惩处力度。做好教师节系列庆祝活动，开展“出彩河南人”“最美教师”“新时代教师楷模”评选等活动，大力宣传典型经验和优秀师德典型，引导广大教师争做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

(二)实现多元育人，彰显德育内涵

1.师德师风建设

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，努力建设一支爱岗敬业、业务素质过硬、为人师表、兢兢业业、乐于奉献的教师队伍。形成树师德、铸师魂、正师风的良好舆论氛围。切实肩负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命，努力成为“四有”好老师。

（1）加强领导。把师德建设规划纳入学校发展和教师培养规划，全校一盘棋，统一部署，统一实施，真正做到制度落实，组织落实，任务落实，责任落实。

（2）以党建促师德师风建设。学校党支部发挥政治核心作用，共产党员起先锋模范带头作用，全体教职工共同参与。

（3）建立学习制度。根据上级教育主管部门师德建设的精神实质，从学校实际出发，利用每周一教职工例会组织全体教师认真学习习近平总书记系列重要讲话精神、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。做到警钟长鸣。

（4）榜样力量。利用升旗仪式、教职工例会、版面及大屏幕方式宣传校内外师德先进典型和师德先进事迹。通过学习，使全体教职工充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性，从而为下一阶段的活动开展提供思想、理论保障。

（5）“五四”前举行青年教师主题演讲比赛。每学期要求教师撰写师德师风总结，不断提升个人师德素养。

2.扎实开展常规养成教育。

（1）加强学生行为规范培养。以基本道德和行为规范教育为主线。认真贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，针对不同年龄段学生的特点，分层施教。重点加强文明行为习惯的养成教育，培养讲卫生、讲礼貌、爱劳动等良好的行为习惯；养成教育应坚持知行统一的原则，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明健康的行为习惯，提高学生的道德素养。

①坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。认真贯彻和落实《国旗法》，指导四至六年级各中队训练好旗手，安排好本学期的“国旗下讲话”的内容，要求系列化，突出德育主题，增强针对性。

②坚持每周一次主题班（队）活动。每周班队活动时间组织又有趣味性、教育性兼具的活动，丰富学生的幸福情感体验。

③坚持每天早上下午定岗劳动，对学生进行环境卫生教育。

④以“两净（静）校园”活动为载体，做好新冠病毒的宣传和防控，加大学生养成教育力度，提高学生的幸福感。

⑤各中队要认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进精神文明建设。

⑥开展班级卫生评比活动，做到班级卫生、劳动工具摆放整齐、合理、美观。

⑦开展班级盆花评比活动，做到每位学生养好一盆化，美化班级环境，提高学生学习的审美情趣和幸福指数。

⑧认真开展优秀学生、优秀学生干部、进步显著学生的评选活动，每年评选优秀学生干部、进步显著学生，颁发奖状，以树立榜样，培养学生的积极上进精神。

（2）丰富活动载体

以养正教育为目标，力求创新的思维，创优的方案，创一流的活动载体。继续开展“三礼两节”的德育活动。实现了童蒙养正、立德树人、活动育人、文化养人的办学特色。不断推动童谣育人的特色活动。本学期，在校园童谣传唱的基础上继续开展“哆、来、咪、发”唱童谣；“1、2、3、4”做童谣；“赤、橙、黄、绿”绘童谣；“奇、思、妙、想”编童谣；“横、平、竖、直”写童谣活动。

2.丰富德育活动，结合学校实际，以《中小学德育工作指南》、《各年级德育目标》等文件，结合学校的养正教育，推进社会主义核心价值观教育，把“礼仪”养成教育与公民责任教育、生态文明教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育、传统文化教育等活动相结合与心理健康教育、生命教育等相结合，通过节日节点开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中接受德育黑陶，培养学生爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念和崇尚科学精神。每学期定期组织学生到社会实践基地参加素质教育活动，平时充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、集会、值日等德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习、学会创造，培养学生良好的生活学习习惯。

3.创新德育模式。以“养正”的四个层面，根据学生德育体系积极探索适合学生德育的新方法、新思路、新模式，全面实施素质教育坚持育人为先、德育为先、以德育德、以德促学，坚持以情育人。以情动人，最终达到“育心”的目的。让说教逐步改变灌输式的德育方式，凸显新时期适合学生全面，健康、快乐成长的学校德育特征，为学生的全面发展和终身幸福奠基。

4.推动思政课建设。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，发挥思政课铸魂育人主渠道作用，把思政课思想引领和价值导向融入学校教育教学全过程。切实加强思政教育工作队伍建设，落实每学期校长书记上好“思政课”，充分发挥“第一课”的教育引领作用。加强“思政课程”和“课程思政”建设，促进各类课程与思政课的有效结合、相互衔接，形成互促互进的协同效应，构建“大思政”育人格局，形成更为强大的育人合力。常态化落实理想信念教育，围绕迎接党的二十大召开，序列化推进“四史”学习教育，深入开展党的二十大精神学习宣传专项行动、“学习新思想 做好接班人”等主题教育活动，培养学生始终凝聚和团结在党的旗帜下。

5.加强心理教育。扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，提高心理教育的重视程度，落实心理教育的具体举措，积极完善心理咨询室的硬件建设。对于有心理问题的学生建立一人一档，做好学生心理咨询工作，使学生身心得到健康发展。凸显心理教育的实际成效。充分发挥心理育人功能，人人争当学生心理咨询师，推进心理健康教育，促进学生心理健康发展。有效强化校园心理危机预警机制，提高学生心理健康水平。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人。

6.推进家校合作。完善德育体系，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。每学期举办各年级家长会，各年级成立家长委员会，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

7.完善“五育”并举育人体系。整体推进树德、增智、强体、育美、促劳等工作。落实《中小学德育工作指南》，完善“三全”育人工作机制。加强德育队伍建设，实施班主任梯级培训培养计划，促进班主任专业发展。围绕弘扬中华传统美德，传承红色基因、理想信念教育、社会主义核心价值观、生态文明和心理健康等，拓展丰富德育活动载体。完善“体育、艺术2+1项目”，大力开展青少年足球联赛，推进高雅艺术进校园、戏剧进校园等活动。开展形式多样的劳动实践，全面提升劳动教育教学工作水平。强化卫生健康教育，做好传染病防控工作。

(三)抓实过程监控，聚焦课堂教学

以“养正教育”为育人目标，落实立德树人根本任务，按照国家课程要求，进一步完善课程设置；完善教学常规管理，提升教学流程规范化程度；认真落实新“课程标准”，让新“课程标准”为教学导航，以建设高效课堂、实施课堂观察、举行教学比赛等为主要手段，深化课堂教学改革，提升课堂教学水平和效率；促进学生全面而有个性地发展。

1.贯彻素质教育要求，探索课程与教学改革，严格执行国家课程，深入挖掘地方课程，积极开发校本课程。严格执行教育部门规定的课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时。

2.双减政策下，遵循新课标导航，构建高效课堂。依照《河南省课堂教学基本要求》，体现学校“六个一”的教学还给理念，让学生主宰课堂，让学法指导走进课堂，让生活走进课堂。常态课要求规范化，优质课体现特色化。通过课堂教学主阵地，狠抓教学质量的提升。

3.细化教学常规管理。严格落实“五认真”要求(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真考评)，通过定期检查、不定期抽查和随堂听课抽查相结合的方式，引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。

4．完善教学质量监控，发挥科学评价激励。教学质量始终是学校教育的生命线。基于“双减”、“五项管理”要求，继续加大对教学的管理以及教学质量监测的科学分析、评价力度，发挥质量监测对学生发展、教师教学能力提升和教学改革的促进功能。

5.狠抓师生书写基本功。专职书法教师除上好每班每周一节写字课，坚持每天午间20分钟的练字课，做到“五到位”（即时间到位、教师到位、指导到位、批改到位、检查到位）。对于开展落实好的班级进行奖励，期末评出“写字标兵班、书法特长班”；开展师生书写竞赛，书写作品展等活动，人人一手靓丽的字迹，让它成为学校的一道亮丽的风景线。

6．严格作业布置，提高作业设计质量。围绕学校提出的作业管理要做到“三提”（提高作业管理水平、提高作业设计水平、提高课后服务作业质量）、“三控”（控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量）着力健全作业管理机制，严控书面作业总量，科学合理布置作业，提高“作业设计”质量，加强作业完成指导，确保落实“双减”作业新标准。（1）继续通过对老师们作业设计专项培训、主题教研、组织作业设计评比、开展作业设计分析与反馈，促进教师作业设计能力的提升。（2）凡是要求学生做的练习，教师必须先做凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生纠正，提倡根据纠错情况及时进行二次练习。（3）定期晾晒各学科作业，作为评估教师教学任务完成的重要指标。指导教师不断提高作业设计的科学性，帮助学生更好地掌握基础知识和重点难点，巩固课堂学习成果。另外，本年度，教导处还将加大督查力度，督促教师认真填写每日“作业公示表”，并将不定时进组抽查每日作业布置情况，以保证作业的“减量增质”。

7．推进大阅读工程。让阅读拓宽学生的视野，让良好的阅读习惯浸润学生的童年生活。（1）晨诵午读，利用晨诵午读的时间人人背经典古诗文，让中华传统文化根植学生心田；（2）阅读足迹，依托“‘阅读悦美’—低年级、中年级、高年级学生阅读报告单”记录阅读痕迹，引导学生每天读书至少15-30分钟，开展“读书漂流”“读书沙龙”活动。（3）利用课后服务时间，着力开展全科阅读，语文组继续深入研究整本书阅读指导策略，引导学生掌握更多阅读方法；英语学科指导学生由浅入深进行英文绘本、英文故事书阅读，提升学生英语素养；数学学科将以“数学中的文化”为专题，拓宽学生数学学习视野。（4）在“世界读书日”到来之际，坚持举办“读书节”系列活动，如：快乐书市、读书手抄报、亲子读书分享等。

8．拓展服务渠道，提升课后服务质量本年度，学校将以服务好家长和学生为宗旨，继续做好课后服务工作。除了开展好社团工作之外，将把每周的星期四定为“无书面作业日”，丰富学生的课后服务生活。

9.持续提升教育信息化水平。日常教学应用人人通空间授课端，立足课堂，探索并完成数字化学习环境下，依托人人通学习空间平台和学校现有学习终端，推广“乐学”智慧课堂教学模式，实现“信息技术支持学习变革与创新”；以各种公开课、观摩课、信息技术与课程深度融合优质课比赛为契机，在活动中促进教师信息技术能力提升，促进信息技术与教育教学的融合创新；利用微信台、学校公众号平台等，加强家校互通。另外，严格贯彻落实《网络安全法》，杜绝校园网络安全漏洞，构建安全稳定的校园网络环境，为党的二十大胜利召开筑牢安全防线。

（四）多元建构，促进教师专业化发展

形成“以教师发展为本”的教师继续教育体系，促进教师专业化的可持续发展，逐步培养一批高水平的学科带头人和教书育人专家，造就一支师德高尚、富有创新精神、专业技术精湛、教育科研能力强的“四有”教师队伍，促进学校教育教学向纵深发展。

1.通过详细调研、分析教师队伍现状，制定《新华区胜利街小学教育集团教师梯级发展方案》《新华区胜利街小学教育集团教研活动实施意见》等系统的制度要求，建立初步的教师考核体系，为校本工作的有序、高效开展，提供制度保证。

2.努力打造学习型教师团队。抓理论学习，提高教师队伍理论水平。每位教师一学年至少阅读三本教育名著，弥补在理论深度、宏观把握、系统高度等方面存在的欠缺，提升教师理论素养。另外，扎实推进新课标的研读，力求教师把新课标内化于心，外化于课堂。鼓励教师积极撰写教学反思、教学随笔、教学论文、教学案例，促使教师不断思考，逐渐由经验型教师向“科研型”教师转变，努力做专家型教师。

3.探索“备、教、研、思、改”一体化教研品牌。引导教师进行课程、课堂、课题一体化研究，开展“1+1+1（1个理论学习+1个单元教学研究+1个问题解答）”教研模式的构建，深入进行“备、教、研（专题大教研）、思、改”一体化研究，充分体现“钻研设计—教学探究（实践）—集体研讨—教学反思—改进提升”，不断夯实教研组建设。

4.搭建多元培训活动平台提升教师专业素养。（1）双减”专题培训。依托培训引导老师明晰“双减”政策要义，引领教师改变教学方式，提升教师作业设计及命题的能力。（2）开展学科大教研、课堂大练兵等活动，加强研讨，相互学习，共同提高。（3）开展预约课、展示课、同课异构、教学基本功比赛、各级各类优质课比赛、信息技术培训、丰富“青年共同体”的活动内容等，促进青年教师快速成长。（5）约请专家来校讲座，邀请名师来校送课，提升教师专业素养。鼓励工作10年内青年教师加快发展脚步，勤学苦练，争取尽早崭露头角；工作10-20年左右教师努力突破瓶颈，实现二次成长；工作20、30年以上教师要积极发挥引领作用，努力走在队伍前列，热心传帮带。

5.为青年教师量身打造“双导师”团队。学校为新教师配备“学科实践导师”和“班级管理导师”，通过“三人行”的“双导师”模式加快青年教师成长。“双导师”定期开展带教活动阶段交流会，对青年教师在教学过程中的问题进行剖析并给出有效的应对方法，快速助力新教师的成长。

6.为学校的各级名师、骨干教师、青年教师培养提供保障机制，并为其建立名师、骨干教师、青年教师业务成长档案。培养一支在校内外有影响力的骨干教师队伍。

(五)推进精细管理，促进民主管理

1.强化制度管理。依据《学校教育教学常规工作考核办法》及关于加强作风效能建设方面的要求，严格教职工常规考核，抓实工作作风，坚持依法治校、依法治教，加强制度建设，做到有章可循，违章必究；加强对出勤情况、劳动纪律、教学常规、工作量与绩效的督查与考核，并与奖励性绩效考核挂钩。

2.推进民主管理。进一步完善“教代会”“校务会”等民主决策机制，进一步完善“家长委员会”运行机制，探索建立优秀家长参与学校管理机制，逐步建立现代学校管理制度，形成家庭与学校良性互动的机制。

(六)加强学校党建，转变工作作风

1.加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，进一步强化党的建设，全面谋划和推进党建工作，以开展“不忘初心、牢记使命”等党日主题活动为载体，做到党日活动常态化、制度化。

2.加强群团组织领导。积极开展党建带群建活动，充分发挥党组织“凝聚人心、推动发展促进和谐”的作用。

3.加强能力作风建设年活动。通过能力作风建设年活动，要始终保持锐意进取的朝气，弘扬党的浩然正气，坚持清正廉洁的工作作风，立足本职，勤勉笃学，要以更高的要求鞭策自己，牢记使命、恪尽职守，时时处处以身作则，切实在能力作风建设年中走在前做表率。以优异的成绩和全新的面貌迎接党的二十大胜利召开。

(七)抓实后勤服务，倡导勤俭节约

1.规范服务行为。程序规范，物品采购、出差报销等方面，注重操作规范，坚持集体研究，审批同意后实施。财务规范，严格执行上级规定收费，公开透明。严格执行收费标准，不以任何理由或方式私自向学生收费、推销学辅资料、学具等。管理规范，校园卫生保洁、绿化维护。做到亲情化服务，亲切互动，周到细致，勤快、勤俭，团结协作，互相配合，提倡节约不浪费，广泛开展书约水电教育活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。

2.加强安全工作。切实履行学校安全工作“一岗双责”制，全面构建学校安全管理工作的长效机制，确保校园安全，完善安全应急预案，排查整改安全隐患。定期开展防火、防地震等应急疏散演练，抓好交通，消防，集会、体育课等各方面的安全管理，构建治安防控体系，全面提高校园突发事件的应急处理能力。做好防疫、各类传染病的防控和学生因病缺课上报工作，加强与公安、卫生、社区等部门的联系，配合抓好校园周边环境的综合治理，努力为学生创建良好的学习生活环境。

附2022—2023学年各月活动安排

八月份

1. 班子成员会议

2. 校园安全隐患排查

3. 一年级招生及分班

4. 拉书分书

5. 调整部分任课教师岗位分工，确保课程开足、开齐

6. 全体教职工大会、班主任工作会议

7. 各口制定计划

8. “新课程标准”学习

九月份　

1. 召开开学典礼

2. 教导处检查并规范各学科电子教案

3. 办理学生转学、休学、复学手续，做好学籍管理、“两免一补”工作

4. 一年级新生开笔礼

5. 布置“迎国庆”黑板报。（以迎国庆、庆教师节、安全防疫为主题）

6. 布置新学期各班班级文化建设

7. 做好开学安全教育工作，周五开展以安全防疫为主题的班会

8. 庆祝教师节。周一国旗下讲话以庆祝教师节为主题

9. 大队委进行新一届改选，并召开执勤干部会议

10.“师德师风”主题教育活动

11.各年级召开“我爱红领巾”主题队会

12.传承发展中华优秀传统文化，欢庆中国传统节日中秋佳节，各班举行茶话会。大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。

13．“新课程标准”解读

14．“相约秋天”开放周活动

15.安全隐患排查

十月份

1.国庆节放假

2.开展庆祝建队日活动。开展“大手拉小手”活动，组织高年级的学生对一年级新生进行少先队知识的培训。要让新生知道队的名称，队旗的含义和图案，队员的标志是红领巾等一些少先队的基本知识，提高对少先队的认识

3.“丑小鸭”艺术节

4.“相约金秋”课堂开放周活动

5.科技创新大赛

6.教案、作业检查，学生优秀作业展评

7．“新课程标准”专题论坛

8.安全隐患排查

十一月份

1.各年级根据德育目标开展劳动实践活动：自己的事情自己做。

2.主题班会：乐福成就梦想

3.相约金秋课堂开放周活动

4．作业设计比赛

5.学生交通消防安全知识宣传及法制教育专项活动，召开“安全伴我行”主题班队会

6.消防疏散演练

7.生态文明教育

8.心理健康教育

9.开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动活动。

10.秋季运动会

11．安全隐患排查

十二月份

1.召开“知法懂法明理”主题班会

2.在世界足球日布置以足球为主题的手抄报等相关活动

3.开展的童谣诵读和经典童谣创编的评比活动

4.教职工庆元旦活动

5.学生迎新年活动

6.安全隐患排查

一月份

1.班主任经验交流会。

2.三到六年级主题班会：努力交一份完美的答卷

3.评教评学

4.期末考试

5.安全隐患排查

二月份

1.假期实践活动传统节日：春节——制作灯笼

2.联校班子会议

3.开学典礼

4.安全隐患大排查

5.全体教职工会议、班主任会议

6.各口制定计划

三月份

1.三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小雷锋。

2.三八妇女节的感恩活动

3.植树节活动：爱绿护绿

4.雷锋月活动总结表彰大会

5.班主任工作会议

6．新课程标准测试

7．作业、教案抽查

8.安全隐患排查

四月份

1.清明节组织缅怀革命先烈系列活动

2.四年级成长礼

3.“读书节”系列活动

4．“相约春天”优质课展示

5.春季达标运动会

6.班主任工作会议

7.安全隐患排查

五月份

1.五一劳动节活动

2.五四青年节演讲比赛

3.一年级队前培训

4.心理安全教育

5.班主任工作会议

6．“相约春天”优质课展示

7．作业展评

8.童谣节系列活动

9.安全隐患排查

六月份

1.六年级毕业礼活动暨一年级入队仪式

2.庆六一系列活动活动

3.迎端午节系列活动

4.做好期末复习、测试等工作

5.做好评教评学工作

6.安全隐患排查

七月份

1.组织开展庆七一活动

2.社会实践活动：《我的家乡美》探寻活动

3.安全隐患排查