胜乐联校师德师风考核评价制度

胜乐联校师德师风考核评价制度

为了正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保行风建设的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据，特制定本制度。

一、考核对象

全体教职工；考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。

二、组织领导与评价方法

1．考评组由校长、各部门负责人组成，校长任组长。

2．学年末每位教职工根据自己的岗位职责认真总结一年来在师德师风方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。

3．建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和学校评价等多种评议形式相结合的方式对教师的师德师风进行综合评价的师德考评机制。

4．考评组考核做到公开、公平、公正。经认真考核后，按优秀、合格、不合格给出每位教职工的师德师风考核等次，归入个人档案。

5．设立师德师风举报箱。

三、教职工有下列情况者，考核为不合格

1．工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育工作任务，对学生中出现的问题，不闻不问，一推了之。

2．歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成不良影响。

3．举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成恶劣影响。

4．向学生传播不健康的思想，宣扬封建迷信和歪理邪说。

5．行为失检，在教育教学活动中有损师德要求的行为，违反《教师行为规范“十不准”》的：

6．在工作中玩忽职守，造成严重失误。

四、教职工师德师风评价结果的运用

1．教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教职工年终绩考核、评优评先、职称评审、职务晋升等方面的基本条件。

2．师德师风考评结果作为教师聘用的重要依据。师德师风考评不合格者不得聘用。