平顶山市第十八中学开展新冠疫情防控应急演练活动

开展新冠疫情防控应急演练活动

平顶山市第十八中学

为认真贯彻豫疫防教专办和平教体疫防办精神和新华区有关疫情防控通知精神，为进一步规范新冠疫情防控工作，从严从紧从实从细做好学校复学疫情防控工作，打好新冠疫情防控阻击战，提高防范和应急处置能力，确保突发事件得到及时有效处置，促进学校防控和救治工作科学化、标准化、程序化，确保广大师生的身体健康和生命安全，坚决守牢学校疫情防线，平顶山市第十八中学于2022年11月5日上午开展了新冠疫情防控应急演练活动。

在演练前，学校领导班子组织召开了疫情防控演练预备会，演练总指挥屈文凯校长对这次演练提出要求，要求大家从思想上高度重视疫情防控工作，并讲述了本次演练的重要意义，要认真对待本次演练，参与演练的老师认真聆听屈校长的讲话，积极参与演练活动。

根据演练方案，就以下四种突发情况进行应急处置演练：学生健康自查发现体温异常；学生入校时发现体温异常；入班时发现体温异常；上课时发现学生体温异常。

新冠疫情防范演练模拟场景一： 学生健康自查发现体温异常

1.早上班主任接到某一学生家长的电话，告诉老师自己孩子出现了咳嗽，发烧乏力等症状，然后班主任要求其学生进行核酸检测。

2.学生凭核酸检测结果证明，入校结果未出前，要求其居家隔离，如核酸检测结果异常，要求全班学生全部居家隔离并上报上级部门及疾控中心等待进一步处置。

新冠疫情防范演练模拟场景二：学生入校时发现体温异常

1.师生排队入校，学校大门口校体温检测。

2.值班领导负责测量体温，发现体温异常者，由学校保健医生迅速带入留观室，再次测量体温，询问情况并登记，如体温还是异常并及时联系家长。

3.校内消杀人员迅速负责学生行经区的消杀。

4.学生需持核酸检测结果证明入校，结果未出前，要求其居家隔离，如核酸检测结果异常，要求本班学生全部居家隔离，（如上课期间全部隔离与本班教室）并上报上级部门及疾控中心，等待进一步的处置。

新冠疫情防范演练模拟场景三：学生入校入班后发现体温异常

1.某班学生入校入班后，班主任再次测量体温时，发现一名学生出现体温偏高，咳嗽等症状，立即告知学校值班领导并上报校疫情防控领导小组，启动学校疫情防控应急预案。

2.学校值班领导立即亲临现场指挥，要求体温异常者立即戴防护口罩，手套，在第一时间内由校保健医生把体温异常学生带入观察室进行观察，并再次测量体温，并询问近期行程情况并做好记录。

3.如体温异常，由校保健医生把体温异常学生带入校门口隔离室进行隔离观察，并再次测量体温，做好记录。班主任通知学生家长，由家长陪同前往定点医院。并上报上级部门及疾控中心，等待进一步处置。

4.校内消杀人员对体温异常者，所涉及的区域进行消毒。

5.班主任迅速组织班内其他同学撤离教室，排队间隔一米以上，有组织有纪律撤离到指定操场上。

6.学校疫情防控办公室上报上级部门及疾控中心，迅速向全体师生公布病情，感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。

新冠疫情防范演练模拟场景四：上课时发现学生体温异常

1.任课老师上课时发现，某一学生发现发烧，咳嗽乏力等症状，经检测体温异常，由任课老师立即上报班主任，由班主任上报学校防疫部门，由学校防疫部门上报上级部门和疾控中心。

2.学校值班领导立即亲临现场指挥，要求体温异常者立即带防护口罩、手套，在第一时间内由学校保健医生利用学校隔离室进行隔离观察，并询问该近期行程情况，并做好记录。

3.由班主任通知家长，由家长陪同前往定点医院就诊。由任课老师做好学生心理疏导与安抚工作。

4.学校疫情防控办公室上报上级部门及疾控中心，迅速向全体师生公布病情，感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。

5.校内消杀人员对体温异常者所在的班级，教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。在防疫部门转运实施集中隔离后，对校园进行全面消杀。

演练结束，屈校长对本次疫情防控应急演练活动进行总结，再次强调要高度重视校园疫情防控工作，做到快速反应、及时控制和妥善处置，把具体工作落到实处，确保疫情不进校园，切实维护校园安全和教学秩序稳定。

通过本次疫情防控应急演练活动，我校将不断总结经验，进一步规范疫情防控应急事件的报告和处理流程，提高学校对应急突发重大公共卫生事件的处置能力和水平，确保学校各项工作的顺利开展。

2022年11月