平顶山市新华区春晖路小学“十四五”发展规划 (2021年——2025年)

一、规划背景

未来五年将是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现教育现代化的关键时期。为更好地满足人民群众对优质义务教育资源的需求，进一步做大做强“春晖”品牌，本着立足当前，考虑长远，促进学校可持续发展的原则，制定春晖路小学五年发展规划。

二、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展纲要》，以推进素质教育为核心，以提高教学质量为主题，优化教育资源，进一步优化校园环境，改善办学条件，规范办学行为，推行名师、名校、名牌工程，打造“黄春晖人”品牌，实施科研兴校战略，走精细化管理、内涵式发展之路，形成学校有特色、教师有特点、学生有特长的春晖办学特色。

三、学校基本情况

春晖路小学建于学校创办于1963年，经历了半个世纪的磨砺，三次搬迁，凤凰涅柴，以崭新的面貌吃立，现更名为新华区春辉路小学。在素质教育理念的指导下，500余名师生生活在这如诗如画的环境之中，校园文化氛围浓厚，老师以爱心、责任心滋润每个孩子心田，以恒心、细心不断提升自我，促进学生善思合作、健康成长。运动场地、教学仪器、电教设备、体卫艺器材设备，等依照教育部颁布的标准配备齐全。

近几年来成绩斐然，先后被评为教育教学先进单位、荣获全国青少年校园足球特色学校、全国网球特色学校、河南省中小学体育艺术“一校一品”特色学校、河南省数字校园标杆校、新教育实验学校、河南省中小学劳动教育特色学校、新华区督导评估先进单位、区级文明单位等荣誉称号，学校坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本，全面深入推行素质教育，加强学校文化建设，推进高效课堂教学改革，提升教师专业素质的发展理念，打造一支政治坚定，业务精湛，师德高尚的教师队伍。

四、发展目标

(一)营造布局建设科学合理的校园环境

近几年来，学校围绕“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”这一目标，力争把学校打造成师生共同成长的温馨幸福的校园。

我校办公、教学、活动区场地面积大，布局合理，现有教室24个，均链接互联网多媒体一体机，室内安装有空调，冬暖夏凉，功能教室齐全，借助”乡村少年宫“平台，开设了各种各样的功能室，其中有美术、音乐、书法、舞蹈、器乐、烹饪、种植、科技、手工、棋牌、心理咨询室等，此外还有体育器材室、实验室、图书阅览室、多功能室，场地设置的有网球场、篮球场、足球场、乒乓球等室外活动场地。校园内有各种绿植区域，教室前走廊、校园内随处可见。老师们自己动手刷出的一个个彩色的轮胎作为装饰物，将绿植摆成各种造型，成为校园一道亮丽的风景线。学校宣传栏里内容丰富，有常规要求，保健常识、校园安全、各种活动精彩瞬间等等。平时学生上下学都由班主任护送路队至家长接待区，无明显安全隐患；最大班级50人，无大班额现象；教室设计符合国家8级抗震标准，通风良好，每条教学走廊都配置消防器材，室内自然采光良好，照明符合要求，有利于学生视力健康保护。学校配备了两名保安，24小时值班制保证了学生上下学的安全及校产安全。整个校园安装了58个高清摄像头，做到校园安全无死角。配备了健康室，学生安全与健康设施基本齐全。

（一）深化学校文化建设，提升内涵式发展质量

1、加强校园文化建设，促进学校内涵发展。

校园文化是学校的精神和灵魂。它分为精神文化、物质文化和践行文化。

以“诚实做人 踏实做事”八字校训为主要内容，进行校园文化建设，深入挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校以硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一，提升校园文化品位，把学校打造成极具文化内涵的品牌名校。

核心办学理念：以人为本 以德治校 追求和谐 享受快乐

   办学思想：以和为美魏追求发展

一训三风：

校训：诚信做人  踏实做事

校风：尊师 拼搏 文明 诚信

学风：勤学 乐学 善思 合作

教风: 敬业 爱生 求实 求活

二、夯实基础,推动党建工作创新发展

1.加强党的建设,贯彻落实好《新华区基层党建规范化建设提升年实施方案》,大力推进党支部创新,形成新成果,加强对就员的指导,坚持定期研究党建工作,年初制定系统的党建工作计划,措施和实施意见,每月至少研究一次党建工作。实行党建工作目标化管理,明确党支部书记是党支部工作第一责任人的职责,落实支部委员党小组长工作职责,层层落实目标责任。

2.开展学习型党组织建设。完善党员学习的相关制度,改进学习方法,健全学习考核激励机制,鼓励党员干部将政治学习与提高自身素质、岗位职责相结合,重点抓好领导班子学习、党员教师学习,同时加大指导力度,总结经验,树立典型。举办学习十九大精神知识竟赛,提高理论素养,开阔视野。

3.抓好创新型党支部建设。结合支部实际,以加强党员队伍建设,发展党员建设,党组织活动建设、党内民主建设等作为重点,组织开展主题党日活动,展现党员思想风貌。同时要切实负起责任,严格规范党费收缴工作;积极做好党员发展、教育、管理工作。

4.推进服务型党组织建设。健全联系服务群众机制,落实好“党员先锋岗”和“一岗双责”,引导广大党员更好地履行岗位职责,党员领导干部到教学、管理、后勤等一线走访调研,密切和学生、教师、家长的关系。开展党员志愿进社区、服务先锋等活动,增强党员志愿者服务和参与公益活动的自觉性,展示先锋形象。

5.持续强化党员干部教师教育培训工作。有计划开展党员干部教师培训工作,进一步做好春晖党建微信平台。

6.积极开展“一校一品”党建特色品牌创建工作。充分调动党员教师的工作积极性,争创自己的党建品牌。做到特色创建工作有机构、有方案、有落实、有汇报、有效果、有特色。

7.推进“微党建”工程。按照党委的部署打造学校党建品牌,充分利用信息化技术,依托党建管理服务平台、手机终端支撑,着手建立起一个功能完整、标准规范、安全可靠、方便快捷的手机网上党建工作平台。通过“微党讯”,“微党课”、“微讲堂”实现党建信息网络化、智能化,提升党组织的辐射力和影响力,为党员干部学习提供便利,助推党建工作新发展。

三、营造布局建设科学合理的校园环境

近几年来，学校围绕“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”这一目标，力争把学校打造成师生共同成长的温馨幸福的校园。

我校办公、教学、活动区场地面积大，布局合理，现有教室24个，均链接互联网多媒体一体机，室内安装有空调，冬暖夏凉，功能教室齐全，借助”乡村少年宫“平台，开设了各种各样的功能室，其中有美术、音乐、书法、舞蹈、器乐、烹饪、种植、科技、手工、棋牌、心理咨询室等，此外还有体育器材室、实验室、图书阅览室、多功能室，场地设置的有网球场、篮球场、足球场、乒乓球等室外活动场地。校园内有各种绿植区域，教室前走廊、校园内随处可见。老师们自己动手刷出的一个个彩色的轮胎作为装饰物，将绿植摆成各种造型，成为校园一道亮丽的风景线。学校宣传栏里内容丰富，有常规要求，保健常识、校园安全、各种活动精彩瞬间等等。平时学生上下学都由班主任护送路队至家长接待区，无明显安全隐患；最大班级50人，无大班额现象；教室设计符合国家8级抗震标准，通风良好，每条教学走廊都配置消防器材，室内自然采光良好，照明符合要求，有利于学生视力健康保护。学校配备了两名保安，24小时值班制保证了学生上下学的安全及校产安全。整个校园安装了58个高清摄像头，做到校园安全无死角。配备了健康室，学生安全与健康设施基本齐全。

四、校园文化健康向上

1.融入活动——挖掘资源，打造校园文化新亮点

我们目前是一所发展中的农村小学，学校地处新老城区结合部，全校师生500多名，班级12个，目前规模不大。但学校的设计规模是24班，在促进学校飞速发展的策略上，我们确定了坚持顶层设计和日常融入，依托温馨校园走上一条良性快车道。

学校将温馨校园文化融入日常的每周、每月、每个节日，营造“温馨校园”氛围。比如，依托节日特点，主题项目特色劳动，如元宵节做灯笼、端午节包粽子、植树节学种花、中秋节打月饼、国庆节绣红旗、冬至教职工包饺子、迎国庆校园大合唱、教师节贺卡展示，每月一次的班级文化布置比赛……

同时为了促进家校联系，增进家长对学校、学生各方面的了解，我校在每周五借助第二课堂开放了社团开放日，让家长走进课堂，切实了解学生的文化艺术培养过程。

今年端午节，我校举行了折纸粽子手工活动，美术组老师和各班班主任带领孩子们积极投入到活动中去，你裁纸来，我折粽，感受着手工创造美的快乐。每个孩子在活动中充分发挥自己的聪明才智，折出各种各样、精彩绝伦的纸粽子。最后在老师的帮助下，孩子们自己设计将折好的纸粽子纷纷挂在教室走廊上方，装扮了教室走廊。还有在今年六一儿童节，我们学校开展了绿色种植活动，孩子们在班主任和种植老师的讲解与帮助下种下了一粒粒爱心与希望的种子，并期待发芽长大！这类活动不仅丰富了孩子们的课余时光，而且还装扮了我们温馨的校园。

此外，我们坚持顶层设计，强化条件保障，多渠道拓展实践场所。今年暑假，我校乡村少年宫项目已投入使用，我们把实践艺术教育融入乡村少年宫的建设当中，在计划构建的乡村少年宫的10余个项目和场馆建设中，开辟“开心农场”，筹建“农产品加工乐园”等专用场所，把做糕点、拼菜盘、包饺子等项目引进课堂，通过技能学习，切身体验，农产品自产自销等，将校园打造成温馨有活力的校园文化氛围。

2.融入传统文化——努力打造温馨校园

学校注重挖掘和传承传统文化，充分发挥红色教育基地优势，加强师生爱国主义教育，做好校园精华绿化美化工作，学生每天按照各自区域清扫环境卫生和教师卫生，重在保持，校园四季翠绿，环境干净。学校将社会主义核心价值观张贴上墙，制作校园宣传版面，学校还利用楼道、走廊和立柱等空间，制作有关科技、人文、教育、诗词等方面的宣传版面，展示校园文化底蕴，晨读、午写长期坚持，建设优良校风、教风，精心组织开展校园文化活动。

五、校园师生关系融洽和谐

师生之间平等交往、相处融洽，行为举止文明，彰显礼仪规范，教师不歧视学生，尤其是学困生，与他们交朋友，谈心交流；同学之间团结友爱，相互帮助，很少有校园欺凌事件发生。建立健全留守儿童关爱机制，实行“一对一”的帮扶机制；建立了贫困生资助制度，确保困难家庭得到资助；开展家校共建活动，得到家长对学校工作的理解与支持。师生之间关系融洽，学校开展一些促进师生关系的活动，拉近孩子与教师的关系，成为学生学习生活中的朋友。今年我们开展了全体师生共同参与的“跳蚤市场”。

六、校园管理安全规范

牢固树立“安全工作，预防为先”的方针，安全管理实现“全时空、全方位、全员化”，落实“一岗双责”责任制，领导轮流值班，加强学校日常安全管理和隐患排查，时时、事事想安全。有效保证了教育教学工作的顺利进行，为学生的健康成长创造了良好的条件。

学校坚决贯彻国家和学校安全管理工作的规定，定期开展安全风险排查和安全消防演练，还有疫情防控常态化演练。制定突发事件应急预案，实行24小时值守，校园和教室定期消毒，按时通风，窗明几静，布置温馨舒适；有健全的安全管理和疫情防控制度，力求打造一个安全、温馨、师生满意的校园。

七、坚强教师队伍建设，促进教师专业发展

1.统筹教学、管理岗位，整合师资资源，用好人、管好人，优化岗位设置，倡导兼职。鼓励富余学科教师交流轮岗，快速提升教师专业水平，增强教育职业的幸福指数。

2.加强班主任队伍建设。提高班主任待遇，完善文明班级评比办法，鼓励教师主动承担班主任工作。一是对现有的班主任队伍进行整合，调整各年龄段班主任比例，用好优秀的老班主任引领作用，带动中青年班主任的工作热情，按需求把班主任送出去学习、培训，提高班主任工作能力；二是注重情感交流，班主任工作责任大、投入多，难免出现问题，因而会产生一些负面的情绪，领导和管理层的理解和帮助至关重要，沟通交流、谈心鼓励、避免风险、支持创新，增强班主任工作的信心和动力；三是建立激励机制，向班主任倾斜政策和奖励机制，提高班主任津贴，评优评先设置加分专项，职称晋升和晋级、入党、干部选拔为重要条件等，增强班主任工作的优越感。

3.加强教师专业化发展，提升教师专业素质

（1）加强教师业务培训，提升教师专业知识结构。

积极支持教坛新秀、教学能手和骨干教师和名师外出学习和培训，同时把培训内容和心得与青年教师做交流，定期开展教坛新秀和骨干教师与青年教师的帮扶活动，结对教师对青年教师要认真指导，教研组要关心本组的青年教师的成长，重视基本功训练，促进青年教师教学能力和教学水平。开展新分配教师与多媒体应用技术培训，使每个教师都能够应用电子教学资源，将学习情况纳入考核。

（2）创建学习型教研组织，营造教师发展氛围。

一是继续大力投资为教师购买教育书籍或杂志，及时向教师推荐专业阅读书目，鼓励教师自己购书或网上阅读，组织集体深度阅读和研究性阅读。二是积极邀请专家为教师和家长举办专题讲座，促进教师教育理念的转变和理论素养的提高。三是举办教师读书演讲比赛，以赛促读，全面提高教师素养。四是为教师建立成长档案，鼓励教师多写多投，积累教育资源，丰富教育经验，宣传教育心得，收获教育快乐。

（3）通过自我反思，提升教师专业素养。

没有反思就没有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一点。要求教师要强化课前、课中、课后反思，撰写教学后记、教学案例、教学随笔等。

（4）科研内化，教师通过行动研究，解决自己工作中遇到的问题。

“教师即研究者”是新课程改革所倡导的重要理念。学校要继续倡导“在工作中研究，在研究中工作”，重视引导教师结合教育教学工作实际，以问题和现象作为课题进行研究，运用教育教学理论解决实际问题，突破教育教学难题，实现教育创新。彻底打破教师对科研的“神秘感”和对成果的“敬畏感”，将科研内化为教师的教学行动，引领教师积极参与到课题研究中来。

（5）搭建成长平台，加速教师专业化发展。

为教师搭建成长的平台，是加速教师成长的有效途径。总之，促进教师专业化发展，是一项必须常抓不懈的工作。我们要不断的努力，使之成为建设学校、发展教师、成就学生、服务社会的多赢效益的重要支撑。

八、保障措施

（一）思想保障

实施和管理本规划是一项系统工程，学校将定期召开各级会议，积极学习本规划，取得全体教职工的共识，将本规划作为学校内部教育教学工作的行动纲领，在工作中贯彻执行。

（二）组织保障

成立以校长为组长的规划管理领导小组，各分管领导、年级组具体落实，全员参与，分级管理。管理小组根据总目标和阶段目标，负责本规划的全程实施和管理。

组长：康予萍

副组长：侯茨萍 刘迎辉 屈锐

成  员：张荣香 温海州 叶东耀 冯立新

在学校规划领导小组的部署下，根据本规划的工作任务，落实校长全面负责规划实施制，副校长具体分管制，中层部门执行责任制。

                                       新华区春晖路小学

                                          2021年9月