新华区小学数学中心教研组第七期教研活动

为进一步落实新课标，有效提升教师的专业素养和教学能力，加强教师相互交流，全面提高我区课堂教学质量，11月1日下午，新华区小学数学中心教研组第七期教研活动在区教研室举行。全区各校数学教师代表参加了活动。

会上，来自二十中的岳楠菊老师为大家分享三年级上册的《认识一个物体的几分之一》。岳老师从去公园游玩的真实生活情境出发，由把一块蛋糕平均分成2份，每一份不够一，引出分数，引导学生认识几分之一和分数的各部分名称，通过涂一涂、画一画、折一折等多元表达的方式让学生感悟理解同一物体或图形平均分的份数越多，其中的一份越小，分的份数越少，每一份越大，最后比较分数大小，练习运用。         

光明路小学的张笑飞老师所讲内容是二年级上册的《认识厘米》，张老师以西游记故事链为线索，注重情境的创设，激发低年级学生的学习兴趣。通过观察、测量等活动，让学生认识长度单位“厘米”，通过比一比，找一找，说一说等活动，引导学生建立1厘米的长度观念，带领学生欣赏以厘米为单位的物体，带学生积累自然中，生活中物体的长度，带领学生练习测量、培养学生的估测意识，从而提高学生的观察能力、动手能力，使学生养成细心、认真的学习习惯。

最后，区教研室副主任张宝贵结合执教教师的课堂教学进行了细致点评。对于概念课的教学张主任提到要创设真实情境，设置有价值的问题，例如分数的初步认识要在平均分的过程中进行概念辨析，并通过多个例子来理解概念，锤炼概念并通过符号、语言、图形、实物等方式进行多元表达。建立长度的度量标准即单位，引导学生数学度量（单位长度的小棒）向物理度量（尺子测量）的转化。设计课时，要对照课标，真正指向知识本质，提升学生举一反三的能力。

体育路小学教导处副主任潘凌霄说，通过此次教研活动，老师们相互交流，不断学习，进一步提升了自己的专业素养。